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第五十七条新生报到后,招生单位应对其进行政治、业务、健康状况等全面复查,发现有不符合标准者按照本单位有关规定进行处理。

王家军却不一样,他不仅每年都会给重修班的学生上课,而且还上出了滋味:“我觉得能够考上大学的同学,在智力上肯定都没有问题,他们之所以没有学好,一方面是学习方法不对,另一方面就是学习兴趣缺乏。在普通教学班上好课不难,如果能让重修班的学生同样爱上学习,才更有挑战性,才能显示出老师的真本事,意义也更大,因为这类学生才是最需要老师引导和关心的。”

“每天看着这些学生学习的劲头,你都会被他们感动,农民工知道什么叫苦。”靖建瑞对独家深读记者说。作为深圳市总工会农民工学校的校长,他见证了三年来,“圆梦计划”的成熟。

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安全教育大讲堂上,上海市公安局黄奕警官给大家介绍了真实的案例:日前,本市一位小学生父亲接到一个陌生来电:“你的女儿美美被绑架了,快汇5万元去某某账号……”李先生随即打女儿的手机,但电话里面传出:“你拨打的号码已关机。”等李先生汇款以后才发现上当。女儿明明在学校上学,为何被犯罪分子利用?为何女儿的手机无缘无故关机?……黄奕介绍,犯罪分子获得孩子和家长的手机号码后,冒充警察给学生打电话:“我是上海市公安局的警察,现在侦破一个案件,你的手机干扰了我们的破案,请你关机两个小时。如果不关机,我会立即向你们校长汇报,让学校处罚你。”小学生听到“警方”的电话,乖乖地将手机关闭。

这些年来,我国教育事业快速发展,教师职业也由此获得了广阔的拓展空间。从现实看,一方面全社会积极尊崇教师,教师职业越来越具有吸引力;但另一方面,我们又不得不承认,在某些地方尤其在农村和边远山区,教师地位和收入都偏低,成为我国教育事业发展的一个软肋。因此,改善教师生存状况,提高教师地位,进一步树立和发扬尊师重教的传统,仍然需要付出艰苦的努力,仍然需要政府、学校以及广大社会公众的共同努力。(李亚楠)

三、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永,能使文章锦上添花。事实上,文章的题目和内容一样,需要形象生动,有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》,应该说这是非常准确的,但太呆板、没有文采,若改为《想象是创新的翅膀》,运用比喻的修辞手法,效果就截然不同了。有的标题,运用对比,是非分明,如《反对自私自利,提倡奉献精神》;有的标题,采用对偶,形式匀称,如《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》;有的标题,采用反问,加强语气,如《祖传的就好么?》;有的标题,运用粘连,音韵和谐,如《“和平曲”里无和平》;有的标题,运用双关,词在此,意在彼,如《救人与救心》;有的标题,运用谐音,俏皮幽默,如《验收?宴收?》;有的标题运用顶真(《我为人人,人人为我》);有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁,韵味无穷。《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论,鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章,可引用鲁迅的话《救救孩子》作题;写某地中小学厕所溢水严重的情况,可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题,通俗明了,妥帖自然,并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题,可巧用借代拟题:《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”,亮明观点,又不与话题雷同。《眼前同一水,笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆,创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗?》、《填鸭?引燃?》、《感情不是保险箱》、《躺着读书,站着做人》、《大事不干,小事何成》等,均不失为拟题的巧妙构思。

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通过建章立制实现规范化管理,也是一个文化积淀的过程。学校的每一项制度都有教师的参与,学校的“绩效考评”方案曾面向教师征求了近百人次的意见。方案五易其稿后,又经过一个学期的模拟运行,才逐步固定下来。在渤海中学,凡是涉及教师切身利益的制度,每个教师都能充分表达意见,提出修改建议。教师们说,制度是自己参与建立的,因此每个人都会自觉成为制度的维护者。

20日下午,隆尧县公安局政治处主任张景涛在电话中称,县里经向邢台市公安局政治处请示,确认冯五诚的“案底”不影响冯艳的政审。

据悉,为维护考试的公平、公正,确保考试的顺利实施,本市各考点将统一配备无线信号屏蔽器和金属探测器等设备。考试过程中,考试管理部门将会同公安、无线电管理委员会等部门,使用现代化监测手段,重点治理和惩处使用手机等电子通讯工具实施舞弊的行为。同时,各考点将进一步加大对团伙作弊和冒名顶替等行为的查处力度。对于作弊考生,严格按照《国家教育考试违规处理办法》进行认定和处理,其作弊信息将记入考生诚信考试电子档案,跟随考生一生,供成人高校或用人单位查询。对代替他人考试或参与考场内外勾结进行考试作弊的在校生,将通报其所在学校,由学校严肃处理,直至开除学籍。在职人员参与作弊或代考的,其违纪情况将通报给代考者工作单位,同时取消被代考者的考试成绩。触犯刑律的,将移送司法机关处理。

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――深圳大学陈周科

肖潭的做法算不上“出位”,其他社团或多或少也会这么做。比如很多社团负责人自己不吸烟,但是每次去递交审批表时都会随身带着香烟,关键时候给老师点支烟,就能让一直犹豫的老师瞬间做出决定。如果不这么做,活动场地的申请会迟迟批不下来,活动计划也只能搁浅。

在毛寿龙看来,作为具有公益服务功能的教育体制,应该是开放性的,学生在哪接受高中教育就应在哪参加高考,而当前全国教育资源不均等、教育体制地方分割等原因却阻止了这一体制的实行。

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《情感读本》中的大多数故事里,都闪烁着这样一种“大爱”和“大德”的光华。我相信,这些温暖的文字,这些感人的故事,会给青少年的成长带来潜移默化的影响。国际安徒生文学奖获得者、前苏联著名儿童文学家和教育家谢尔盖米哈尔科夫曾经说过,无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣,可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的美德故事书,也就像被夺去了童年最可贵的财富一样,其损失将是不可弥补的。《童年的消逝》的作者波兹曼博士甚至认为,如果说在人类文明中人的移情和情感,即单纯的人性,有所成长的话,那么,它们始终是跟随着美好的阅读一起成长起来的。因此我希望,能有更多的读者从《情感读本》中,找到可以照耀着自己的成长道路、温暖着自己的心灵小屋,进而把自己、也把周围的人从人性与情感的黑暗中“拯救出来”的某种“光明”。(徐鲁)

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责任编辑:左汶骏

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